Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama Ve araştırma Merkezi Yönetmeliği

YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK EĞİTİMİ UYGULAMA VE


ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ


 


BİRİNCİ BÖLÜM


Başlangıç Hükümleri


Amaç


MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Yozgat Bozok
Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet
alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma
şekillerine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.


Kapsam


MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; Yozgat Bozok Üniversitesi
Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına,
yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline
ilişkin hükümleri kapsar.


Dayanak


MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik; 4/11/1981 tarihli ve 2547
sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin
(2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.


Tanımlar


MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;


a)
Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,


b)
Merkez (YOBU-ÇEM): Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve
Araştırma Merkezini,


c)
Müdür: Merkezin Müdürünü,


ç)
Rektör: Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörünü,


d)
Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesini,


e)
Üniversite Yönetim Kurulu: Yozgat Bozok Üniversitesi Yönetim Kurulunu,


f)
Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,


ifade
eder.


İKİNCİ BÖLÜM


Merkezin Amacı ve Faaliyet Alanları


Merkezin amacı


MADDE 5- (1) Merkezin amacı; çocukların doğuştan
getirdikleri potansiyellerini açığa çıkaran, onları yaratıcı, eleştirel
düşünen, sorun çözen, iş birliğine açık, toplumsal sorumluluk bilinci taşıyan
bireyler olarak destekleyen uygulama ve araştırma temelli çalışmaları hayata
geçirmek, çocukların bilimsel meraklarını, sanatsal ifade becerilerini,
kültürel farkındalıklarını ve sosyal katılımlarını teşvik eden etkinlikler
tasarlamayı; Üniversite-çocuk-aile-toplum iş birliğini güçlendirmeyi;
dezavantajlı gruplar başta olmak üzere tüm çocuklar için erişilebilir,
kapsayıcı, çocuk hakları temelli ve sürdürülebilir öğrenme ortamları
oluşturmak, çocukları yalnızca bilgi alan değil; sürece aktif katılan,
fikirlerini özgürce ifade eden, seslerinin duyulduğu ve değer verildiği bireyler
olarak yetiştirmek, çocukların yaşam boyu öğrenmeye yönelik olumlu tutum
geliştirmeleri, yerel ve küresel sorunlara duyarlılık geliştiren etkin
yurttaşlar olmalarını sağlamak ve 21 inci yüzyıl becerilerini destekleyen
katılımcı, kapsayıcı ve yenilikçi uygulamaları teşvik etmektir.


Merkezin faaliyet alanları


MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:


a)
İlgili mevzuat hükümleri kapsamında 0–17 yaş arası çocukların fiziksel,
bilişsel, duyuşsal, sosyal, duygusal, dilsel, etik ve ahlaki gelişim alanlarını
desteklemeye yönelik programlar, atölyeler ve etkinlikler düzenlemek.


b)
Çocuk üniversitesi kapsamında ise okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki
çocuklara yönelik olarak, okul faaliyetleri dışında farklı akademik ortam
deneyimleri kazandırmayı hedefleyen; bilim, sanat, kültür, doğa ve toplumsal
duyarlılık temelli çalışmalar yürütmek.


c)
İlgili mevzuat hükümleri kapsamında çocuklara eğitsel ve bilimsel deneyimler
sunmak amacıyla; Üniversite ortamında uzmanlar ve akademisyenlerle bir araya gelmelerini,
yeni eğitim modellerini tanımalarını ve deneyimlemelerini sağlamak; bu kapsamda
Üniversite temelli yaz/kış okulları, bilim kampları, çocuk kongreleri,
şenlikleri ve festivalleri düzenlemek.


ç)
İlgili bölümlerde öğrenim gören lisans/lisansüstü öğrencilerinin ve
akademisyenlerin çocuklarla etkileşim kurabileceği uygulama, gözlem, araştırma
ve toplumsal katkı temelli çalışma ortamları sağlamak.


d)
Ailelerin, eğitimcilerin ve bakım verenlerin çocuk gelişimi ve eğitimi
konusunda desteklenmesini sağlamak; Üniversite-toplum iş birliğini
güçlendirerek, çocuk-aile-eğitimci etkileşimini temel alan bilimsel ve eğitsel
etkinliklerle çocukların toplumsal yaşam içindeki önemine dikkat çekmek,
çocukluk döneminin bireyin ve toplumun geleceği açısından belirleyici olduğu
yönünde farkındalık oluşturmak, bireylerin bilime ve eğitime yönelik olumlu
tutum geliştirmelerine katkıda bulunmak.


e)
6–17 yaş arası özel gereksinimli bireyler ve dezavantajlı gruplara yönelik
kapsayıcı ve erişilebilir uygulamalar geliştirmek.


f)
Çocukların sesini duyan, çocuk katılımını önemseyen, hak temelli yaklaşımı
benimseyen ulusal ve uluslararası düzeyde faaliyet gösteren çocuk eğitimi
merkezleri, çocuk üniversiteleri, yerel yönetimler ile kamu ve özel
kuruluşlarla iş birliği kurmak, ortak projeler geliştirmek.


g)
İlgili mevzuat hükümleri kapsamında Merkezin amacı ve faaliyet alanları
doğrultusunda; çocukların gelişimini destekleyen, çocuk katılımını önceleyen,
eğitsel ve bilimsel niteliği yüksek ulusal ve uluslararası düzeyde seminer,
çalıştay, konferans, kongre, sempozyum, panel ve benzeri bilimsel toplantılar
düzenlemek.


ğ)
Merkezin gerçekleştireceği akademik faaliyetlerde görev alacak; gönüllü, yarı
ya da tam zamanlı uzmanları ve stajyer öğrencileri belirlemek ve
görevlendirilmek üzere Yönetim Kurulu kararı ile Rektör onayına sunmak.


h)
İlgili mevzuat hükümleri kapsamında Merkez tarafından yürütülen eğitim
programları, atölyeler, bilimsel ve sanatsal etkinlikler ile gönüllülük temelli
çalışmalara katılan çocuklara, ailelere, eğitimcilere ve görev alan Üniversite
öğrencilerine katılım belgesi, gönüllülük belgesi vermek ve gerekli durumlarda
sertifika düzenlemek.


ı)
Üniversite akademik ve idari personeli ile Üniversitenin bulunduğu bölgedeki
ailelerin çocuklarına yönelik nitelikli erken çocukluk eğitimi sunmak amacıyla;
çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen, çağdaş eğitim yaklaşımlarını temel
alan ve Üniversite öğrencilerine uygulama ve gözlem imkânı sağlayan bir
anaokulu modeli oluşturmak.


i)
Yönetim Kurulunun kararlaştıracağı diğer faaliyetlerde bulunmak.


ÜÇÜNCÜ BÖLÜM


Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri


Merkezin yönetim organları


MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:


a)
Müdür.


b)
Yönetim Kurulu


c)
Danışma Kurulu.


Müdür


MADDE 8- (1) Müdür, Merkezin faaliyet alanları ile
ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim elemanları arasından, Rektör
tarafından üç yıl süre için görevlendirilir. Görev süresi sona eren Müdür, aynı
usulle yeniden görevlendirilebilir. Süresi bitmeden ayrılan Müdürün yerine,
aynı usulle yeniden görevlendirme yapılır.


(2)
Müdüre çalışmalarında yardımcı olmak üzere Müdürün önerisi üzerine
Üniversitenin öğretim elemanları arasından Rektör tarafından en fazla iki müdür
yardımcısı görevlendirilir. Müdürün görev süresinin sona ermesi durumunda,
müdür yardımcılarının da görev süresi sona erer. Müdürün görevi başında
bulunmadığı durumlarda, müdür yardımcısı Müdüre vekâlet eder. Vekâlet süresi
altı ayı aşarsa yeni bir Müdür görevlendirilir.


Müdürün görevleri


MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:


a)
Merkezi temsil etmek ve yönetmek.


b)
Yönetim Kurulunu ve Danışma Kurulunu toplantıya davet etmek, toplantı gündemini
belirlemek ve bu kurullara başkanlık etmek.


c)
Yönetim Kurulu tarafından belirlenen politika ve stratejiler doğrultusunda
eylem planları hazırlamak, uygulamak, sonuçlarını izlemek ve denetlemek.


ç)
Merkezin yıllık amaç, hedef ve stratejileri doğrultusunda yıllık çalışma
programını planlamak, gerçekleştirilen etkinlik ve projelere ilişkin verileri
toplayarak yıllık faaliyet raporunu hazırlamak ve onay için ilgili kurullara
sunmak.


d)
Merkez bünyesinde hazırlanan etkinlikleri, programları ve her türlü eğitim
faaliyetlerini koordine etmek ve denetlemek.


Yönetim Kurulu


MADDE 10- (1) Yönetim Kurulu; Müdürün başkanlığında,
müdür yardımcıları ve Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan
Üniversitenin öğretim elemanları arasından Rektör tarafından üç yıl süreyle
görevlendirilen dört üye olmak üzere toplam en fazla yedi üyeden oluşur. Süresi
sona eren üyeler, aynı usulle yeniden görevlendirilebilir. Süresi bitmeden
ayrılanların veya altı aydan fazla Üniversite dışında görevlendirilenlerin
yerine yeni üyeler görevlendirilebilir. Yönetim Kurulu toplantılarına
mazeretsiz olarak üç kez üst üste katılmayan üyenin görevi sona erer.


(2)
Yönetim Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az iki kez olmak üzere ihtiyaç
duyulan durumlarda salt çoğunlukla toplanır ve kararlarını oy çokluğu ile alır.
Oyların eşitliği halinde Müdürün oyu yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.


Yönetim Kurulunun görevleri


MADDE 11- (1) Yönetim Kurulunun görevleri
şunlardır:


a)
Merkezin amaç ve vizyonu doğrultusunda yıllık plan, strateji ve projeleri
oluşturmak, uygulamaya konulacak faaliyetleri belirlemek.


b)
Müdür tarafından sunulan yıllık faaliyet raporu ve bir sonraki yılın çalışma
programını değerlendirmek ve karara bağlamak.


c)
Müdürün önerisiyle; çalışma grupları, alt komisyonlar ve tematik birimler
oluşturulmasına karar vermek.


ç)
Merkez bünyesinde yürütülecek akademik, eğitsel, bilimsel ve sanatsal
faaliyetlerde görev alacak gönüllü, yarı ya da tam zamanlı uzman, eğitmen,
sanatçı, araştırmacı ve stajyer öğrencileri belirlemek.


d)
Merkezin gelişimi için ihtiyaç duyulan akademik, idari, teknik ve destek
personel gereksinimini belirlemek, ilgili birimlerle koordinasyonu sağlamak ve
gerekli kararları almak.


e)
Merkezin faaliyetlerini sürdürebilmesi için ödenek, bütçe ve kaynak geliştirme
stratejileri oluşturmak, mali planlamalara katkı sunmak.


f)
Merkezin tüm faaliyetlerinde çocuk katılımı, erişilebilirlik, toplumsal
kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik ilkelerine uyumu gözeterek karar süreçlerine
yön vermek.


g)
Merkez tarafından yürütülecek olan ulusal ve uluslararası iş birlikleri, proje
ortaklıkları ve ağ bağlantılarını değerlendirmek ve karara bağlamak.


ğ)
İlgili mevzuat hükümlerine göre verilen diğer görevleri yerine getirmek.


Danışma Kurulu ve görevleri


MADDE 12- (1) Danışma Kurulu, Müdürün
başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan
Üniversite içinden ya da diğer üniversitelerden öğretim elemanları, kamu kurum
ve kuruluşlarının temsilcileri, özel sektör temsilcileri ve alana katkı
sunabilecek uzman kişiler arasından Rektör tarafından üç yıl süreyle
görevlendirilecek en fazla on beş üyeden oluşur.


(2)
Danışma Kurulu yılda en az bir kez Müdür tarafından belirlenen tarihte ve
Müdürün başkanlığında toplanır. Toplantılarda çoğunluk şartı aranmaz, ancak
kararlar katılan üye sayısının çoğunluğu ile alınır. Gerekli görüldüğünde
çevrimiçi platformlar aracılığıyla da toplantılar gerçekleştirilebilir.


(3)
Danışma Kurulu; Merkezin bilimsel, eğitsel ve toplumsal işlevlerini daha etkili
biçimde yürütebilmesi amacıyla değerlendirmeler yapar, görüş ve önerilerde
bulunur.


DÖRDÜNCÜ BÖLÜM


Çeşitli ve Son Hükümler


Personel ihtiyacı


MADDE 13- (1) Merkezin akademik, teknik ve
idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesine göre, Rektör
tarafından görevlendirilen personel tarafından karşılanır.


Harcama yetkilisi


MADDE 14- (1) Merkezin harcama yetkilisi
Müdürdür.


Hüküm bulunmayan hâller


MADDE 15- (1) Bu Yönetmelikte hüküm
bulunmayan hallerde 2547 sayılı Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri
uygulanır.


Yürürlükten kaldırılan yönetmelik


MADDE 16- (1) 12/10/2018 tarihli ve 30563
sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk Gelişimi,
Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.


Yürürlük


MADDE 17- (1) Bu Yönetmelik yayımı
tarihinde yürürlüğe girer.


Yürütme


MADDE 18- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini
Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörü yürütür.