Memurların Yetiştirilmeleri ve Eğitimleri Hakkında Genel Yönetmelik

MEMURLARIN
YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA


GENEL
YÖNETMELİK


 


Cumhurbaşkanı Kararının Tarihi
: 18/3/2026      Sayısı : 11105


Yayımlandığı Resmî Gazetenin
Tarihi : 19/3/2026   Sayısı : 33201


 


 


BİRİNCİ
BÖLÜM


Başlangıç
Hükümleri


 


Amaç


MADDE
1-
(1) Bu Yönetmeliğin amacı, 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları
Kanunu kapsamında istihdam edilen;


a)
Aday memurların; temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staja ilişkin eğitim
süreleri, programları ve değerlendirme esasları,


b)
Asli memurların; yetişmeleri, hizmet içi eğitimi, nitelik, verimlilik ve
yetkinliklerinin artırılması,


eğitimlerin
hedef ve ilkeleri, planlanması, eğitim programları ve konuları, eğitim yöntemleri,
eğitimlerde uygulanacak sınav ve bunların
değerlendirmesi ile benzeri hususlara ilişkin çalışmaların yapılması,
uygulamanın izlenmesi, değerlendirilmesi ve denetlenmesine yönelik usul ve
esasları belirlemektir.


 


Kapsam


MADDE
2-
(1) Bu Yönetmelik;


a)
14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu,


b)
2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi,


kapsamına
giren kurum veya kuruluşlar ile aday ve
asli Devlet memuru olarak atananları kapsar.


(2) Bu Yönetmelik hükümleri, Millî
İstihbarat Teşkilâtı Başkanlığı personeli hakkında uygulanmaz.


 


Dayanak


MADDE
3-
(1) Bu Yönetmelik, 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun
55 inci, 214 üncü ve 217 nci maddeleri ile 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı
Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 8 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.


 


Tanımlar


MADDE
4-
(1) Bu Yönetmeliğin uygulanmasında;


a) Açık kaynak:
Bilimsel ve akademik literatür ile etik değerlere uygun şekilde oluşturulmuş, objektif,
anlaşılır, kamuyla paylaşılan bilgi ve veriler bütününü,


b) Aday/Aday
memur: İlk defa Devlet memurluğuna atanacaklar için; ortak vasıflarla ilgili temel
eğitime, hizmet sınıfları ile
ilgili hazırlayıcı eğitime ve staja tabi tutulmak üzere herhangi bir kurum veya
kuruluşa atanan aday Devlet memurlarını,


c) Aday memur
eğitimi: Adaylık süresi içinde gerçekleştirilen ortak vasıflarla ilgili temel
eğitim, hizmet sınıfları ile
ilgili hazırlayıcı eğitim ve staj süreçlerinin tamamını,


ç) Adaylık süresi:
Devlet kamu hizmet ve görevlerine ilk defa atananların, atandıkları tarihten
başlamak üzere 657 sayılı Kanunda belirlenen
süreyi,


d) Asli memur:
Adaylık süresi içinde temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj devrelerinin her
birinde başarılı olarak asli memurluğa atananları,


e) Değerlendirme:
Temel eğitim ve hazırlayıcı eğitim dönemleri sonunda yapılacak sınavlar ile
staj dönemi sonundaki bilgi, beceri ve yetkinliklerin ölçülmesi işlemini,


f) Erişilebilirlik: Engelli memurlar başta olmak üzere
tüm memurların ihtiyaçları gözetilerek, hizmetlere ve bilgiye herhangi bir
engelle karşılaşmadan, eşit ve bağımsız şekilde ulaşabilmesini,


g) Genel Müdürlük: Cumhurbaşkanlığı Genel
Sekreterliği Personel ve Prensipler Genel Müdürlüğünü,


ğ) Hazırlayıcı eğitim: Aday memurların
atandığı kurum veya kuruluşu, hizmet
sınıfı ve görevi ile ilgili olarak yapılan eğitimi,


h) Hizmet içi eğitim: Memurların görevleri
ile ilgili bilgi ve becerilerini artırmak, tutum ve davranışlarını geliştirmek
ve koordinasyon sağlamak amacıyla düzenlenen kurs, seminer, konferans, panel,
sempozyum, çalıştay, forum, tartışma, araştırma, inceleme, uzaktan
eğitim, uygulamalı eğitim, uygulama etkinlikleri ile bu kapsamda yapılan her
türlü çalışmayı,


ı) Memur:
İlgisine göre birlikte veya ayrı ayrı aday ve asli Devlet memurlarını,


i) Sınav: Temel eğitim ve hazırlayıcı
eğitim dönemleri sonunda ve uygun görülmesi
hâlinde staj ve hizmet içi eğitimlerden sonra yapılacak
değerlendirmeler için bilgi seviyesini ölçme işlemini,


j) Staj: Aday memurlara kurum veya
kuruluşlarındaki görevleri ile ilgili olarak yapılan uygulamalı eğitimi,


k) Temel eğitim: Aday memurların, asli
memur olabilmeleri için tabi tutuldukları, Devlet memurlarının ortak vasıfları
ile ilgili hususları kapsayan eğitimi,


l) Uzaktan eğitim: Katılımcı ve eğitici arasında fiziksel mekân kısıtlaması
olmaksızın, bilgi ve iletişim teknolojileri aracılığıyla eş zamanlı veya eş
zamansız olarak sunulan yapılandırılmış eğitim yöntemini,


m) Uzaktan eğitim kapısı: Kurum ve
kuruluşların hizmetine sunulan, kamu personelinin mesleki ve bireysel
gelişimlerini desteklemek amacıyla içerik sağlayan, Genel Müdürlük koordinasyonunda yürütülen merkezi
dijital eğitim/öğrenme platformunu,


ifade
eder.


 


İKİNCİ
BÖLÜM


Eğitimlerin
Hedef, İlke ve Esasları


 


Eğitimlerin
genel hedef, ilke ve esasları


MADDE
5-
(1) Aday ve asli Devlet memuru olarak atananlara verilecek eğitimlerin amacı;
Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına, Anayasada ifadesi bulunan Atatürk
milliyetçiliği, ilke ve inkılapları ile medeniyetçiliğine sadakatle bağlı kalacak,
Türkiye Cumhuriyeti Kanunlarını millete hizmet edecek şekilde tarafsızlık ve
eşitlik ilkelerine bağlı kalarak uygulayacak, vatan ve millet sevgisi ile dolu,
güler yüzlü, saygılı, yol gösterici, sorumluluk bilincine sahip, vatandaş
odaklı hizmet anlayışını haiz, disiplinli, yetkin ve bilgili memurlar yetiştirmektir.


(2)
Verilecek eğitimlerin; memurların, kamu hizmetlerinin gerektirdiği bilgi ve
beceriler kazandırılarak yetiştirilmelerine, yaptıkları hizmetlerin zaman ve kaynak
israfına meydan vermeden en verimli şekilde yerine getirilmesine ve bunun sürekliliğinin
sağlanmasına yönelik olması esastır.


(3)
Memurlara; bilimsel ve teknolojik gelişmelere, mevzuat değişikliklerine ve
yeniliklere uyum sağlayacak şekilde eğitim verilmesi esastır.


(4)
Memurlara; mesleki gelişim ve yetkinliklerinin artırılmasını sağlayacak, kurum
kültürünün gelişimine katkıda bulunmak amacıyla kurumsal aidiyet duygusunu
güçlendirecek, kişisel ve sosyal gelişimlerine yardımcı olacak şekilde eğitim
verilmesi esastır.


(5)
İlk defa Devlet memuru olarak atananların göreve başladıkları ilk üç yıl içinde
birim amirlerinin veya bu amirlerce görevlendirilen deneyimli bir memurun
refakatinde görev alanına ilişkin iş ve işlemlerin uygulamalı olarak
öğrenilmesi, iş tutumunun geliştirilmesi ve usta çırak ilişkisi içerisinde
mesleki bilgi ve becerilerinin artırılmasına yönelik işbaşında yetiştirilmesi esastır.


(6) Memurlara; liyakat, kariyer ve öğrenim
durumu esasları çerçevesinde görevlerinde yükselmelerine yönelik olarak gerekli
bilgi, deneyim, davranış, beceri ve teknikleri kazanmalarını sağlayacak şekilde
eğitim verilmesi esastır.


 


Aday
memurların eğitimi ile ilgili hedef, ilke ve esaslar


MADDE
6-
(1) Eğitimler, aday memurların öğrenim düzeylerine göre hazırlanır ve
yürütülür.


(2)
Eğitimler, kurum veya kuruluşların sorumluluğunda yapılır.


(3)
Aday memurların eğitim sürelerine sınavlar dâhildir.


(4)
Aday memurlara adaylık süresi içinde, ortak vasıflarla ilgili temel eğitim ile
hizmet sınıfları ile ilgili hazırlayıcı eğitim verilir ve aday memurların staj
yapmaları sağlanır. Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj birbirini takip
eden sırada uygulanır.


(5)
Aday memurlara verilecek temel eğitimin süresi, on günden az iki aydan fazla
olamaz. Aday memurlara verilecek temel eğitimde;


a)
Devlet memurlarının ortak vasıfları ile ilgili bilinmesi gereken asgari
bilgilerin verilmesi esastır.


b)
Her hizmet sınıfı
ve kadrodaki memura ortak bir program dâhilinde ve öğrenim durumları dikkate
alınarak eğitim verilir.


(6)
Aday memurlara verilecek hazırlayıcı eğitimin süresi, bir aydan az ve altı aydan
fazla
olamaz. Verilecek hazırlayıcı eğitimde; aday memurlara
bulundukları kadro ve görevleri dikkate alınarak bu görevlerin yürütülmesi için
gerekli bilgi ve becerilerin kazandırılması ve aday memurların
görevlerine intibakının sağlanması esastır. Hazırlayıcı eğitim, temel eğitimin
yapıldığı kurum veya kuruluşta yapılır.


(7)
Aday memurlara yaptırılacak staj, iki aydan az olmamak kaydıyla adaylık süresi
içinde tamamlanır. Stajın hedefi; aday memurlara hazırlayıcı eğitim döneminde verilen
teorik bilgileri ve bulundukları kadro ve görevleri ile ilgili diğer bilgi ve
işlemleri ve kazandırılan becerileri uygulamak suretiyle tecrübe
kazandırmaktır. Staj, aday memurun görevi ile ilgili olmak üzere diğer bir
kurum veya kuruluşa yaptırılabilir.


(8)
Aday memur eğitimini başarı ile tamamlayamayan aday memurlar, asli memurluğa
atanamazlar.


Hizmet
içi eğitimlerin hedef, ilke ve esasları


MADDE
7-
(1) Memurlara verilecek hizmet içi eğitim, kurum ve kuruluşların ihtiyaçları
doğrultusunda kalkınma planı, stratejik plan, yıllık plan ve programlar ile
diğer üst politika belgelerinde öngörülen amaç ve hedeflere göre
gerçekleştirilir.


(2)
Memurların bir eğitim planına tabi olarak hizmet içi eğitim almaları esastır.


(3)
Kurum ve kuruluşlar hizmet içi eğitimi, eğitimin bütünlüğü ve sürekliliği esasına
göre yürütmekle görevlidir.


(4) Hizmet içi
eğitim, kurum ve kuruluşların yürüttükleri hizmetlerde personelden kaynaklanan
eksiklik ve aksaklıkları giderici bilgi, beceri ve tutum geliştirmeyi sağlayacak
şekilde gerçekleştirilir.


 


Eğitici
ve eğitici listesi


MADDE
8-
(1) Kurum ve kuruluşlar eğitim süreçlerinde;


a)
Kendi personeli arasından görevlendireceği uzman ve yetkin kişilerden,


b)
Diğer kurum ve kuruluşlardaki uzman ve yetkin kişilerden,


c)
Yükseköğretim kurumlarında görevli öğretim elemanlarından,


ç)
Üst kademe kamu yöneticiliği yapmış kişilerden,


eğitici
olarak yararlanır.


(2)
Eğitici olarak görevlendirilenlerin eğitici eğitimi almış olmalarına önem verilir.


(3)
Kurum ve kuruluşlarca eğitici olarak görevlendirilenler Kamu Personeli Bilgi Sisteminde
yer alan eğitici listesine kaydedilir.


(4)
Kurum ve kuruluşlarca talep edilmesi hâlinde eğitici listesinde yer alan
eğiticiler, kurum ve kuruluşları tarafından uygun görülmesi hâlinde görevlendirilir.


(5)
Kurum ve kuruluşlar, üst kademe kamu yöneticiliği yapmış
kişilerden eğitici taleplerini Cumhurbaşkanlığına
bildirir. Cumhurbaşkanlığınca uygun
görülenler, ilgili mevzuat kapsamında eğitim amacıyla görevlendirilir.


 


Eğitim
merkezleri ve eğitim merkezi envanteri


MADDE
9-
(1) Eğitimler kurum veya kuruluşlar bünyesinde yer alan eğitim merkezi, salon,
bina, yapı, tesis ve eğitim yapılmasına uygun diğer alanlarda düzenlenir.


(2)
Kurum ve kuruluşlar bünyesinde yer alan eğitim merkezleri ile eğitim yapılmasına
uygun diğer alanlar Kamu Personeli Bilgi Sisteminde yer alan eğitim merkezi
envanterine kaydedilir.


(3)
Kurum ve kuruluşlarca ihtiyaç duyulması hâlinde eğitim merkezi envanterinde yer
alan eğitim alanları, ilgili kurum veya kuruluşlarca da uygun görülmesi hâlinde
kullanılır.


 


Eğitim
giderleri


MADDE
10-
(1) Eğitimlerin; eğitimin mahiyeti, yeri, katılımcı sayısı ve diğer
niteliklerine göre maliyet etkin şekilde düzenlenmesi esastır.


(2)
Eğitim işlerinde eğitici olarak görev alanlara verilecek ücretler, 657 sayılı
Kanun ve ilgili mevzuatına göre ödenir.


(3)
Kurum veya kuruluşun görev ve hizmet alanı ile kurumsal fonksiyonları
çerçevesinde, ulusal veya uluslararası kuruluşlar ve diğer ülkelerin ilgili
kurum ve kuruluşları ile yapılan protokol, çalışma planı, eylem planı, mutabakat
veya sözleşme çerçevesinde düzenlenen hizmet içi eğitimlerin giderlerinin
karşılanmasında ilgili hükümler esas alınır.


(4)
Hizmet içi eğitimlerden, aynı nitelikteki eğitim için 8 inci maddede belirtilen
eğiticilerden yararlanılamaması durumunda veya kurum ve kuruluşların fiziki şartlarının
yeterli olmaması ve 9 uncu maddede belirtilen eğitim merkezlerinden
yararlanılamaması hâlinde, ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda hizmet alımı
yoluyla hizmet içi eğitim gerçekleştirilebilir.


 


ÜÇÜNCÜ
BÖLÜM


Eğitimle
İlgili İş ve İşlemleri Yürütecek Kurullar ve Görevleri


 


Merkez
Eğitim Kurulu


MADDE
11-
(1) Aday memurların temel eğitimiyle ilgili programların ve sınav sorularının
hazırlanması ve asli Devlet memurlarının hizmet içi eğitimlerinin
değerlendirilmesi ve geliştirilmesi ile eğitim önerilerinin hazırlanması
amacıyla Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliğinde bir Merkez Eğitim
Kurulu kurulur.


(2)
Merkez
Eğitim Kurulu; Cumhurbaşkanlığı Genel Sekreterliği Personel
ve Prensipler Genel Müdürü başkanlığında; Bakanlıklarda personel
veya eğitim ile ilgili birimlerin en az genel müdür seviyesindeki bir üst
yöneticisi ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından konuyla ilgili en az başkan
vekili veya kurul üyesi, Strateji ve Bütçe Başkanlığından konuyla ilgili en az başkan
yardımcısı seviyesindeki bir temsilciden oluşur.


(3)
Merkez
Eğitim Kuruluna, yükseköğretim kurumlarından akademik
personel ile diğer kurum veya kuruluşlardan temsilciler de çağrılabilir.


(4)
Merkez
Eğitim Kurulu, yılda en az bir kez Ocak ayında
toplanır. Gerekmesi hâlinde Merkez Eğitim
Kurulu başkanının çağrısı üzerine de toplanabilir.


(5)
Merkez
Eğitim Kurulu, kurum ve kuruluşların bir önceki yıl
gerçekleştirdikleri eğitimlerin sonuçları ile yılı içinde gerçekleştirmeyi
planladıkları eğitimleri ve diğer eğitim önerilerini değerlendirir.


(6)
Merkez
Eğitim Kurulunun görevleri şunlardır;


a)
Temel eğitim programlarını hazırlamak veya hazırlatmak.


b)
Programlara uygun olarak temel eğitim sonunda yapılacak sınavlara ait soruları
hazırlamak veya hazırlatmak ve soruları puanlamak.


c)
Temel eğitimle ilgili program ve sınav sorularını dağıtıma hazır bulundurmak
üzere gerekli tedbirleri almak.


ç)
Temel eğitimle ilgili olarak referans dokümanları tespit etmek ve eğitim
konularını geliştirmek.


d)
Hizmet içi eğitim önerileri hazırlamak ve hizmet içi eğitimleri teşvik edici
çalışmalar yapmak.


e)
Kurum ve kuruluşlarca bildirilen hizmet içi eğitim önerilerini ve eğitimlerin
sonuçlarını değerlendirmek.


f)
Özel bir bilgi birikimi ve ihtisas gerektiren konularda veya hizmetin özel durumuna
bağlı olarak görev yapan personel için eğitim önerileri hazırlamak ve bunları
geliştirmek.


g)
Görevde yükselme ve ünvan değişikliği ile diğer üst görevlere hazırlık amacıyla
verilecek eğitimlerin belirlenmesine katkıda bulunmak.


ğ)
Memurların yurt içinde ve yurt dışında yetiştirilmesine ve eğitimleri sürecinde
hazırlayacakları tez, araştırma ve inceleme raporları ile diğer dokümanlara
ilişkin ilke ve esasları belirlemek.


h)
Kurum ve kuruluşun sunduğu hizmetlerde vatandaş memnuniyeti ve hizmet kalitesini
artıracak mahiyette eğitimler ile bu kapsamda personelden kaynaklanan eksiklik,
aksaklık ve genel şikayete konu olan hususlarda verilecek eğitimin konularını
belirlemek, uygulamayı izlemek, sonuçlarını değerlendirmek.


ı)
Benzeri diğer görevleri yapmak.


(7)
Merkez Eğitim Kurulunun sekretarya
hizmetleri Genel Müdürlükçe yürütülür.


 


Eğitim
yönetme kurulları


MADDE
12-
(1) Kurum ve kuruluşların merkez teşkilatlarında, eğitim süreçlerini yönetmek
üzere eğitim yönetme kurulu kurulur.


(2)
Eğitim yönetme kurulları; bakanlıklar ile bağlı ve ilgili kurum ve kuruluşların
ilgili bakan yardımcısı veya görevlendireceği en az genel müdür seviyesindeki
bir üst yönetici başkanlığında personel ve eğitim ile ilgili birim amirleri ve
ilgili üç daire başkanından oluşur. İlişkili kurum ve kuruluşlarda eğitim
yönetme kurulları; en üst yönetici tarafından belirlenecek başkan yardımcısı,
ilgili üç daire başkanı ve eğitim birim amirinden oluşur.


(3)
Eğitim yönetme kurullarının görevleri şunlardır;


a)
Eğitim planlarının, eğitim ihtiyaç ve görev analizleri yapılarak hazırlanmasını
sağlamak.


b)
Kurum görevlerinin icrası sırasında saha gözetiminden, teftiş kurulu
raporlarından veya iç denetim raporlarından edinilen bilgiler kapsamında
personelden kaynaklanan hizmet aksamalarına ilişkin münhasır ihtiyaçlara
yönelik eğitimlerin verilmesini sağlamak.


c)
Eğitimlerin plan dâhilinde yürütülmesini sağlamak.


ç)
Genel eğitim planları dışında hizmetin ve personelin özel durum ve ihtiyaçlarına
göre özel eğitim program ve yöntemleri tespit etmek.


d)
Temel eğitim programlarını ve sınav sorularını Genel Müdürlükten temin etmek.


e)
Eğitime yardımcı malzemeleri sağlamak.


f)
Eğitici personel temin etmek.


g)
Memurların mesleki gelişimi ile kariyer planlaması sürecini desteklemek ve
kurum aidiyetini geliştirmek amacıyla deneyimli memurlardan faydalanılmasına
ilişkin olarak çalışma ilkelerini belirlemek.


ğ)
Eğitimlerin ve sınavların belirtilen süre içinde yürütülmesi için gerekli
tedbirleri almak.


h)
Eğitim yapılacak yerleri planlamak ve belirlemek.


ı)
Diğer kurum ve kuruluşlarla her türlü iş birliğini sağlamak.


i)
Eğitimleri denetlemek, içerik ve sonuçlarını analiz edip gerektiğinde
güncellemek.


j)
Hazırlayıcı eğitim ve staj programlarını düzenlemek ve bunların sınav sorularını
hazırlamak, eğitim yerlerine dağıtılmasını sağlamak.


k)
Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarını kurmak.


l)
Benzeri diğer görevleri yapmak.


(4)
Mahalli idarelerde eğitim yönetme kurullarının teşkiline ilişkin esaslar,
ilgisine göre Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı ile İçişleri
Bakanlığınca tespit edilir.


Eğitim
ve sınav yürütme komisyonları


MADDE
13-
(1) Aday memurlarının eğitime tabi tutulacağı
yerlerde, ilgili kurum veya kuruluş tarafından bir eğitim ve sınav
yürütme komisyonu kurulur.


(2)
Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarının başkan ve üyeleri; o kurum veya
kuruluşun eğitim yönetme kurulu tarafından, eğitim verilecek aday memur sayısı,
adayların eğitim seviyeleri ve atandıkları görevler dikkate alınarak asgari
şube müdürü seviyesindeki yöneticiler arasından üç kişiden az olmamak üzere belirlenir.
Yeterli sayıda şube müdürü olmayan yerlerde en az biri şube müdürü olmak üzere
şef veya dengi seviyedeki yöneticiler arasından da belirleme yapılabilir.


(3)
Eğitim ve sınav yürütme komisyonlarının görevleri şunlardır;


a)
Sınavları yapmak ve değerlendirmek.


b)
Adaylara yetecek kadar sınav salonları veya yerleri temin etmek.


c)
Eğitim ve sınav yapılacak yerlerin erişilebilir olmasını sağlamak.


ç)
Eğitimleri, eğitim yönetme kurulu tarafından tespit edilen programlar ve
esaslar dâhilinde yürütmek.


d)
Yeteri kadar sınav uygulayıcısı, gözetmen ve salon başkanını belirlemek.


e)
Sınavlar için gerekli güvenlik önlemlerini almak.


f)
Eğitim ve sınavları belirtilen süre içinde tamamlamak.


g)
Sınav sonuçlarını aday memurlara tebliğ etmek.


ğ)
Sınav sonuçlarına yapılacak itirazları inceleyerek karara bağlamak.


 


DÖRDÜNCÜ
BÖLÜM


Aday Memurların
Yetiştirilmesi ve Eğitimleri


 


Adaylık
eğitimi konuları


MADDE
14-
(1) Aday memurlara yönelik temel eğitim konuları şunlardır;


a)
Atatürk ilkeleri.


b)
T.C. Anayasası. (Genel esaslar, temel haklar ve ödevler, Cumhuriyetin temel
organları ve yürütme.)


c)
Genel olarak Devlet teşkilatı.


ç)
657 sayılı Devlet Memurları Kanunu. (Ödev ve sorumluluklar, genel haklar,
yasaklar, disiplin iş ve işlemleri, mali ve sosyal haklar, amir - memur
ilişkileri, müracaat ve şikâyetler, kılık ve kıyafet, yer değiştirme).


d)
Belge yönetimi.


e)
Resmi yazışma usul ve esasları.


f)
Gizlilik dereceli bilgi ve belgeler ile gizliliğin önemi.


g)
Arşivleme iş ve işlemleri.


ğ)
Devlet malını koruma ve tasarruf tedbirleri.


h)
Kamu yönetiminde bilişim ve e-Devlet uygulamaları.


ı)
Halkla ilişkiler.


i)
İnkılap Tarihi.


j)
Millî Güvenlik Bilgileri.


k)
İletişim ve protokol kuralları.


l)
Türkçe dilbilgisi kuralları.


m)
İnsan hakları ve kamu etiği.


n)
Kişisel verilerin korunması.


o)
İş sağlığı ve güvenliği.


 (2)
Aday memurlara yönelik hazırlayıcı eğitim konuları şunlardır:


a)
Bulunduğu kurum veya kuruluşun; tanıtılması, görevleri, teşkilat yapısı, tabi
olduğu mevzuat.


b)
Bulunduğu kurum veya kuruluşun diğer kurumlarla ilişkileri.


c)
Aday memurun görevi ile ilgili hususlar.


ç)
Aday memurun kadro ve görevi dikkate alınarak kurum veya kuruluşun uygun
göreceği diğer konular.


(3)
Aday memurlara yönelik uygulanacak staj dönemi konuları; aday memurun kadro ve
görevi dikkate alınarak ilgili kurum veya kuruluşlarca belirlenir.


 


Aday
memurların eğitim programlarının hazırlanması, temini ve dağıtımı


MADDE
15-
(1) Aday memurların temel eğitim programları; 14 üncü maddenin birinci fıkrasında
belirtilen konuları kapsayacak şekilde Merkez
Eğitim Kurulu tarafından, öğrenim düzeylerine göre ayrı ayrı
hazırlanır veya hazırlatılır. Temel eğitim programları, kurum veya kuruluşlarca
Genel Müdürlükten temin edilir.


(2)
Aday memurların hazırlayıcı eğitim programları; 14 üncü maddenin ikinci
fıkrasında belirtilen esaslar çerçevesinde aday memurlarına eğitim yaptıran
kurum veya kuruluşlarca hazırlanır ve ilgili birimlere dağıtılır.


(3)
Aday memurların staj dönemi programları, ilgili kurum veya kuruluşlarca
hazırlanır ve ilgili birimlere dağıtılır.


 


Aday
memurların eğitimlerinin yapılması ve sonuçlarının bildirilmesi


MADDE
16-
(1) Aday memurların;


a)
Temel eğitimi, Merkez Eğitim Kurulu tarafından belirlenen programlar çerçevesinde,



b)
Hazırlayıcı eğitim ve stajlar kurum veya kuruluşlarınca hazırlanan programlar
çerçevesinde,


kurum
ve kuruluşların eğitim ve sınav yürütme komisyonlarınca yaptırılır.


(2) Her kurum veya kuruluş, temel eğitim,
hazırlayıcı eğitim ve staj dönemi programlarını, bu eğitimlerin ve/veya stajın
başlangıç ve bitiş tarihlerini, yerini, eğitime katılanların sayısını ve gerekli
görülen diğer hususları, eğitimlerin ve/veya stajın tamamlanmasını müteakip
Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.


 


Aday
memurların sınav sorularının hazırlanması


MADDE
17-
(1) Aday memurlara verilecek temel eğitim sonunda yapılacak sınavlarda
sorulacak sorular, Merkez Eğitim
Kurulu tarafından, 14 üncü maddenin birinci fıkrasında belirtilen konuları kapsayacak
şekilde ve eğitim programlarında her konu için tespit edilecek zamanlarla
orantılı olacak şekilde en az 100 adet hazırlanır veya hazırlatılır. Kurum ve
kuruluşlar temel eğitimle ilgili sınav sorularını, eğitim programları ile
birlikte Genel Müdürlükten temin
ederler.


(2)
Temel eğitim sonunda yapılacak sınavların soruları, Merkez Eğitim Kurulunca belirlenen sorular arasından
konuların eğitim programındaki ağırlıkları dikkate alınarak, her konu için ayrı
ayrı olmak üzere ilgili kurum ve kuruluşlarca tespit edilir.


(3)
Aday memurlara yönelik hazırlayıcı eğitim ve stajla ilgili sınav soruları,
ilgili kurum veya kuruluşlarca hazırlanır.


 


Aday
memurların sınavlarının yapılışı


MADDE
18-
(1) Aday memurlara yapılacak sınavlar; çoktan seçmeli, klasik yazılı veya
uygulamalı şekilde yapılabilir. Bunlardan biri veya birkaçı da uygulanabilir.


(2)
Sınavlar en az on beş gün öncesinde duyurulan yer, gün ve saatte yapılır.


(3)
Sınavlar, ölçme ve değerlendirmenin nesnelliğini sağlamak amacıyla optik
okuyucu ile okunacak cevap kâğıtları kullanılarak yapılabilir. Optik okuyucu kullanılmayan
sınavlarda ise köşesi kapalı kâğıt kullanılması zorunludur.


(4)
Sınav soruları, salon başkanı tarafından yoklama yapılıp sınava katılmayanların
tutanakla tespit edilmesinden ve sınav kurallarının açıklanmasından sonra
dağıtılır.


(5)
Sınav sonunda; sınavın süresini, başlama saatini, akışını ve bitiş saatini,
sınavda kullanılan kâğıtların ve sınava giren adayların sayısını ve her adayın
kullandığı kâğıt adedini gösteren bir tutanak düzenlenir. Bu tutanaklar salon
başkanı ve en az iki gözetmen tarafından imzalanır.


(6)
Aday memurların eğitim dönemlerinin süreleri dikkate alınarak, kurum veya
kuruluşlarca hazırlayıcı eğitim ve staj süreleri içinde ara sınavlar
yapılabilir.


 


Aday
memurların sınavlarının değerlendirilmesi


MADDE
19-
(1) Temel eğitim ve hazırlayıcı eğitimler sonunda yapılan sınavlarda, sınav
kâğıtları eğitim ve sınav yürütme komisyonları tarafından değerlendirilir.


(2)
Değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılarak 60 ve daha yukarı puan alanlar
başarılı sayılır. Buçuklu puanlar bir üst tam puana tamamlanır. Başarısız olan
aday memurların kâğıtları, eğitim ve sınav yürütme komisyonunca bir daha
okunarak değerlendirmeye tabi tutulur. Klasik yazılı ve uygulamalı sınavların
kesin puanı, sınavları yapmakla görevli eğitim ve sınav yürütme komisyonu
üyelerinin verdikleri puanların aritmetik ortalaması alınarak bulunur.


(3)
Aday memurlardan staja katılanlar, ilgili kurum veya kuruluşlar tarafından,
staj değerlendirme belgesi ile ya da yazılı veya uygulamalı sınava tabi
tutularak değerlendirilirler. Staj dönemi sonunda yazılı veya uygulamalı sınav
yapılması hâlinde bu sınavlar, ikinci fıkra esaslarına göre değerlendirilir.


(4)
Staj değerlendirme belgesinin şekli ve içeriği Merkez
Eğitim Kurulu tarafından belirlenerek kurum veya kuruluşlara duyurulur.


 


Aday
memurların sınav sonuçlarının bildirilmesi ve itiraz


MADDE
20-
(1) Sınav sonuçları, sınavların yapıldığı günü takip eden günden itibaren en
geç beş iş günü içinde ilan edilir.


(2)
Sınavlarda başarısız olan aday memurlara sınav sonuçları, yazılı olarak tebliğ
edilir. Başarısız sayılan aday memurlar sınav sonuçlarına, tebliğden itibaren
en geç üç iş günü içinde sınavı yapan eğitim ve sınav yürütme komisyonuna
dilekçe vermek suretiyle itiraz edebilirler. İtirazlar, en geç on iş günü
içinde eğitim ve sınav yürütme komisyonu tarafından incelenerek kesin olarak
karara bağlanır. Sınavlara itiraz edenlerin itirazları neticelendirilinceye
kadar aday memurlar müteakip eğitime devam ettirilirler.


 


Aday
memurların sınavlara katılmama hâli ve sınavları geçersiz sayılacaklar


MADDE
21-
(1) Sağlık sebepleri ve diğer mücbir
sebepler dışında sınavlara katılmayan aday memurlar, başarısız
sayılır. Sağlık sebebi ve diğer mücbir
sebeplerden ötürü sınava katılmayanların sınavları, adaylık süresi
içinde uygun bir zamanda yapılır.


(2)
Aday memurlardan;


a)
Sınavda kopya girişiminde bulunanlar, kopya çekenler veya kopya verenler,


b)
Sınav düzenine aykırı davranışlarda bulunanlar,


c)
Kendi yerine başkasını sınava sokanlar,


sınavlarda
başarısız sayılır. Bunlar hakkında bir tutanak düzenlenerek, sınavları geçersiz
sayılır ve haklarında gereken kanuni işlem yapılır.


 


Sınavların
iptalini gerektiren hâller


MADDE
22-
(1) Aşağıda belirtilen hâllerde sınavlar eğitim yönetme kurullarınca iptal
edilir:


a)
Sınav sorularının çalınmış olduğunun tespiti.


b)
Soru zarflarının sınav zamanından önce açıldığının tespiti.


c)
Soruların yetkili olmayan kişilerce sınavlardan önce görülmüş olması.


(2)
Sınavın iptaline sebep olanlar hakkında kanuni işlem yapılır.


 


Sınav
belgelerinin saklanması


MADDE
23-
(1) Aday memurların sınavlarına ilişkin;


a)
Sınav soruları ve cevap anahtarları ve cevap kâğıtları bir yıl,


b)
Tutanaklar ve değerlendirme fişleri iki yıl,


c)
Kanuni süresi içinde yargı yoluna başvuranların evrakları ise dava sonuçlanıncaya
kadar,


saklanır.



(2)
Yargı yoluna başvuran aday memurlar, durumunu yazılı olarak bağlı oldukları
kurum veya kuruluşa da bildirir.


 


Aday
memurların askerlik yükümlülüğü


MADDE
24-
(1) Aday memurların askerlik hizmeti ile ilgili hususlar, 25/6/2019 tarihli ve
7179 sayılı Askeralma Kanununun 20 nci maddesinin dördüncü fıkrası göz önünde
bulundurularak kurum veya kurumlarınca belirlenir.


(2)
Aday memurların adaylık süresi içinde silahaltına alınmaları durumunda, tamamlanamayan
eğitimleri terhislerinden sonra müracaatlarını takip eden durumlarına uygun ilk
eğitim grubuna dâhil edilerek tamamlatılır.


 


 


 


 


Asli
Devlet memurluğuna alınmama ve göreve son verilmesi


MADDE
25-
(1) Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemlerinin herhangi birinde başarısız
olan ve bu sebeple görevlerine son verilen aday memurlar üç yıl süreyle Devlet
memurluğuna alınmazlar. Sağlık sebebiyle kurumları ile ilişikleri kesilenler
için bu şart aranmaz. Üç yıllık sürenin tespitinde Kamu Personeli Bilgi
Sisteminde tutulan kayıtlar esas alınır.


(2)
Görevlerine son verilen aday memurlar, ilgili kurum veya kuruluş tarafından en
geç bir ay içinde Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe
bildirilir. Bu durumdaki aday memurların kayıtları Kamu Personeli Bilgi Sisteminde
tutulur.


 


Mecburi
hizmetle yükümlü olan aday memurların eğitimleri


MADDE
26-
(1) Mecburi hizmetle yükümlü olup aday memur olarak atanmış olanlar da, bu
Yönetmelik hükümlerine göre eğitime tabi tutulurlar.


(2)
Temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj dönemlerinin herhangi birinde
başarısız olan mecburi hizmetle yükümlü aday memurlar hakkında 657 sayılı
Kanunun 225 inci maddesinin (c) fıkrası hükmü uygulanır.


 


BEŞİNCİ
BÖLÜM


Hizmet İçi Eğitim


 


Hizmet
içi eğitim konuları


MADDE
27-
(1) Asli Devlet memurlarına yönelik hizmet içi eğitim konuları;


a)
Personelin sık kullanmadığı mesleki ve teknik bilgilerinin genel hatlarıyla
hatırlatılması ve tüm mesleki ve teknik bilgilerden daha geniş ölçüde yararlanılması
amacıyla yapılacak bilgi tazeleme eğitimini,


b)
Mevzuat, uygulama ve kullanılan teknolojik araçlarda meydana gelen değişiklik
ve yenilikler ile görev değişikliği sonucunda ilgili personele bunların
iletilmesi ve bu değişikliklerin hizmete uygulanması amacını güden intibak eğitimini,


c)
Personele, görevlerinin gerektirdiği bilgi, tecrübe, teknik ve becerileri
kazandırmak üzere işbaşında verilecek uygulamalı eğitimi,


ç)
Etik davranış ilkelerinin yerleştirilmesi ve geliştirilmesi ile etik değerlerin
edinilmesi için yapılacak her tür etkinlik ve eğitimi,


d)
Personelin mesleki gelişim ve yetkinliklerinin artırılmasını sağlamak, kurum
kültürünün gelişimine katkıda bulunmak ve sosyal gelişimlerine yardımcı olmak
üzere verilecek her türlü eğitimi,


e)
Personelin ekip çalışması ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi ile temsil
ve ifade kabiliyetinin artırılmasını sağlayacak etkili iletişim kurma ve
motivasyon eğitimini,


f)
Personelin kariyerlerine uygun olarak ilerlemelerini ve mesleklerine ilişkin ünvanlarda
istihdam edilmelerini sağlayacak şekilde görevde yükselmeye, ünvan
değişikliğine veya diğer üst görevlere hazırlık eğitimini,


g)
Eğitim yönetme kurulunca tespit edilen, kurum ve kuruluşun sunduğu hizmetlerde
vatandaş memnuniyeti ve hizmet kalitesini artıracak mahiyette eğitimler ile bu
kapsamda ortaya çıkan eksiklik, aksaklık ve genel şikayete konu olan hususlarda
verilecek eğitimi,


ğ)
Merkez Eğitim Kurulunun önerileri
doğrultusunda Genel Müdürlük tarafından
belirlenerek ilgili yıl veya dönemde gerçekleştirilmek üzere kurum veya kuruluşlara
bildirilecek tematik eğitimi,


kapsayacak
şekilde kurum ve kuruluşların eğitim planlarında yer verilen eğitimlerden
oluşur.


 


Hizmet
içi eğitim planlarının hazırlanması, iş birliği ve bildirim


MADDE
28-
(1) Memurların hizmet içi eğitim planları, 27 nci maddenin birinci fıkrasında belirtilen
konuları kapsayacak şekilde kurum veya kuruluşlarca hazırlanır.


(2)
Eğitim planlarında hizmet içi eğitim programlarının; konusu ve yöntemi, yeri ve
tarihi, süresi ve öngörülen maliyeti, eğitim verilecekler, eğitici bilgileri ve
gerekli görülen diğer hususlara yer verilir.


 (3)
Eğitim planları hazırlanırken, eğitim verileceklerin beceri ve tutum
kazanımlarına yönelik kişi, ihtiyaç ve görev analizleri yapılarak kurumsal
ihtiyaçlar esas alınır.


(4)
Etik eğitimine ilişkin eğitim programlarının hazırlanması ve gerçekleştirilmesi
süreçlerinde Kamu Görevlileri Etik Kurulu ile iş birliği yapılabilir.


(5)
Kurum veya kuruluşun görev ve hizmet alanı ile kurumsal fonksiyonları
çerçevesinde, ulusal veya uluslararası kuruluşlar ve diğer ülkelerin ilgili
kurum ve kuruluşları ile yapılan protokol, çalışma planı, eylem planı,
mutabakat veya sözleşme kapsamında hizmet içi eğitim programı düzenlenebilir.


(6)
Kurum veya kuruluşlarca bir sonraki yıl için
hazırlanan hizmet içi eğitim planları, her yılın Kasım
ayı sonuna kadar Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirilir. Bildirilen
hizmet içi eğitim planlarında değişiklik olması hâlinde değişikliğin meydana
geldiği tarihten itibaren en geç bir ay içinde güncelleme yapılır.


 


Hizmet
içi eğitimlerin yapılması ve sonuçlarının bildirilmesi


MADDE
29-
(1) Memurlar için hizmet içi eğitim, Genel Müdürlüğe bildirilen eğitim planları
çerçevesinde kurum veya kuruluşların ilgili birimlerince yaptırılır.


(2)
Hizmet içi eğitimlerde açık kaynaklardan da yararlanılabilir.


(3) Her kurum veya kuruluş, tamamlanan
hizmet içi eğitim programlarının; konusu ve yöntemini, yerini ve maliyetini,
başlangıç ve bitiş tarihlerini, eğitim verilenleri ve sayısını, eğitici
bilgileri ile gerekli görülen diğer hususları her yılın Aralık ayı sonuna kadar
Kamu Personeli Bilgi Sistemi aracılığıyla Genel Müdürlüğe bildirir.


(4) Merkez
Eğitim Kurulunun önerileri doğrultusunda Genel Müdürlükçe kurum ve
kuruluşların münhasır
personeline yönelik hizmet içi eğitim programları düzenlenebilir. Genel
Müdürlük tarafından uygun görülen yer ve dönemlerde düzenlenecek hizmet içi
eğitim programlarına personelin
katılımı, kurum veya kuruluşlarınca sağlanır.


 


Hizmet
içi eğitim sınavları


MADDE
30-
(1) Hizmet içi eğitimlerden önce eğitim alacak personele duyurulması kaydıyla
hizmet içi eğitimlerden sonra uygun görülen yöntemlerle hizmet içi eğitim
sınavları yapılabilir.


(2)
Hizmet içi eğitim sınavları, kurum veya kuruluşlar bünyesinde kullanılmakta
olan elektronik ortamlarda da gerçekleştirilebilir.


(3)
Hizmet içi eğitime katılarak başarı sağlayanlara eğitim belgesi, seminer
belgesi, kurs belgesi, katılım belgesi ya da sertifika benzeri belgeler
verilebilir. Bu belge ve sertifikaların bir örneği, personelin özlük dosyasına eklenir.


(4)
Hizmet içi eğitim sonuçları, görevlendirme veya üst görevlere atanma benzeri
kariyer ilerleme süreçlerinde değerlendirilebilir.


 


ALTINCI
BÖLÜM


Çeşitli
ve Son Hükümler


 


Uzaktan
eğitim


MADDE
31- (1) Bu Yönetmelik kapsamındaki eğitimlerin gerçekleştirilmesinde,
hızlı ve eşit erişim sağlanması, bireyselleştirilmiş öğrenmenin desteklenmesi,
veri temelli izleme ve raporlama ile kamu kaynaklarının etkin, verimli ve
sürdürülebilir kullanımı esaslarından hareketle uzaktan eğitim yönteminden
faydalanılabilir.


(2)
Uzaktan eğitimler, içeriğin niteliği ve hedeflenen yetkinlikler doğrultusunda eş
zamanlı veya eş zamansız olarak gerçekleştirilebilir. Uzaktan eğitim yönteminin
kullanımı, eğitim ihtiyaç analizi ve yıllık eğitim planı çerçevesinde
belirlenir.


(3)
Dijital eğitim içerikleri mükerrerlik ve ilave maliyet oluşturmaması esasına
uygun olarak hazırlanır.


(4)
Kurum ve kuruluşlar, bu madde kapsamındaki eğitimlerini Uzaktan Eğitim Kapısı
üzerinden gerçekleştirmek, standartlara uygun şekilde platforma yükledikleri
eğitimleri güncellemek ve yıllık olarak gözden geçirmekle yükümlüdür. Ancak
eğitim içeriğinin Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden sunulamadığı zorunlu ve
istisnai hâllerde
Genel Müdürlüğün izni ile alternatif dijital platformlar kullanılabilir. Bu
durumda kullanılan platformun veri güvenliği, erişilebilirlik ve ölçme-değerlendirme
standartlarına uygunluğu kurumlarca sağlanır.


(5)
Uzaktan Eğitim Kapısına yüklenecek eğitim içerikleri;


a)
Yetişkin öğrenmesi ilkelerine uygunluk,


b)
Güncel mevzuat ve kurumsal süreçlerle uyum,


c)
Erişilebilirlik (altyazı, ekran okuyucu uyumu, görsel düzenleme ve benzeri),


ç)
Telif haklarına uygunluk ve kaynak gösterimi,


d)
Dijital içerik kalitesi (ses, görüntü, etkileşim, ölçme araçları entegrasyonu),


e)
Teknik uyumluluk (tarayıcı desteği, mobil erişim, yükleme formatları),


f)
Diğer hususlar,


alanlarında
Genel Müdürlükçe belirlenecek standartlara uygun olarak hazırlanır.


(6)
Kurum ve kuruluşlar, uzaktan eğitimlerde başarı değerlendirme, çevrim içi sınavlar,
belgelendirme ve sertifikasyon süreçlerini Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden
gerçekleştirebilir.


(7)
Uzaktan Eğitim Kapısında sunulan içerikler ilgili kurumun fikri mülkiyetinde
olup üçüncü kişi veya kurumlarla izinsiz paylaşılamaz.


 


 


 


 


Sözleşmeli
personelin eğitimi


MADDE
32-
(1) Hizmet içi eğitim programlarına, özel mevzuatlarında yer alan hükümler
saklı kalmak kaydıyla, söz konusu eğitim programının konusu ve ilgisine göre
kurum veya kuruluş bünyesinde sözleşmeli statülerde istihdam edilen personelin de
katılımı sağlanır.


 


Eğitimlere
katılma


MADDE
33-
(1) Aday memurların eğitimi hariç diğer eğitimler bir arada düzenlenebilir.


(2)
Hizmet içi eğitim, görev yerinde uzman bir eğiticinin nezaretinde iş başında da
yaptırılabilir.


(3) Engelli aday memurlar ve engelli memurların
eğitimleri ile sınavlarının yapılabilmesi için kurum veya kuruluşlarınca
gerekli tedbirler alınır. Eğitim ve sınav süreçlerinde engel durumlarına göre
gerek duyulan yardımcı ve destekleyici araç ve gereçlerin temin edilmesi
zorunludur.


 


İş
birliği ve ortak eğitim


MADDE
34-
(1) Kurum ve kuruluşlar eğitim programlarının uygulanmasında iş birliği
yapabilirler, ortak eğitim imkânlarından yararlanabilirler.


 


Denetim


MADDE
35-
(1) Genel Müdürlük, 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 8 inci maddesi
kapsamında kurum ve kuruluşların temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj faaliyetleri
ile diğer hizmet içi eğitimlerini yerinde denetleyebilir.


 


Kurum
ve kuruluşların uyumu


MADDE
36-
(1) Kurum ve kuruluşlar, aday memurların eğitimi ile hizmet içi eğitim yönetmeliklerini,
bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren altı ay içinde bu
Yönetmeliğe uygun hâle getirir.


 


Yürürlükten kaldırılan
yönetmelik ve mevzuattaki atıflar


MADDE 37- (1)
21/2/1983 tarihli ve 83/6061 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile yürürlüğe konulan
Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel Yönetmelik yürürlükten
kaldırılmıştır.


(2) Mevzuatta, birinci fıkra
ile yürürlükten kaldırılan Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Genel
Yönetmeliğine yapılan atıflar bu Yönetmeliğe yapılmış sayılır.


 


Devam eden eğitimler


GEÇİCİ
MADDE 1- (1) Kurum ve kuruluşlar, aday memur eğitimleri ile
hizmet içi eğitimlerini, özel yönetmeliklerini bu Yönetmeliğe uygun hâle
getirene kadar mevcut yönetmelik ve uygulamaları ile yerine getirmeye devam eder.



 


 


Kamu
personeli bilgi sistemi


GEÇİCİ
MADDE 2- (1) Strateji ve Bütçe Başkanlığı, bu Yönetmeliğin
yürürlüğe girdiği tarihten itibaren dört ay içinde gerekli çalışmayı yaparak
Kamu Personeli Bilgi Sistemini bu Yönetmeliğe uygun hâle getirir.


(2)
Birinci fıkrada yer alan sistem uygun hâle getirilinceye kadar bu Yönetmelik
hükümlerine göre kurumlarca yapılacak bildirimler, mevcut kamu personeli bilgi
sistemi üzerinden Genel Müdürlüğe
iletilir.


 


Yürürlük


MADDE
38-
(1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.


 


Yürütme


MADDE
39-
(1) Bu Yönetmelik hükümlerini Cumhurbaşkanı yürütür.